LOKAKARYA PENYUSUNAN SOAL AKM

Selasa, 18 Oktober 2022, MGMP bahasa menggelar lokakarya lanjutan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 40 Jakarta. Kali ini topiknya Soal AKM dengan narasumber dari Kemendikbudristek Ibu Rahmah, S.Pd. M.Hum. Kegiatan ini bekerja sama dengan PT Erlass Prokreatif Indonesia.

Peserta yang diundang guru-guru bahasa Indonesia SMK berjumlah 60 orang dari lima wilayah DKI Jakarta. hadir 50 orang tidak hadir 10 orang.

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

ADMINISTRASI PELATIHAN DAPAT DIUNDUH DI BAWAH INI:

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BASINDO KELAS X

Form MODUL AJAR

MODUL AJAR TEKS LHO-KLS X

CV Rahmah Purwahida – th 2022

surat pemberitahuan lokakarya AKM DINAS 14 Okt

Undangan Lokakarya Penyusunan Soal AKM-18 Okt 22

undangan membuka acara Penyusunan soal AKM-18 Okt 22

Sertifikat Peserta –>

https://drive.google.com/drive/folders/1moMd-3m1Zo4EkyobdRN31MZRiszaayXb?usp=share_link

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Kombi X

MODUL AJAR Bab 6 Teks Negosiasi

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 5 Menggugah Kepedulian Sosial melalui Teks Cerpen

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 9 Menggali Nilai Didaktis dalam Puisi

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 4 Teks Hikayat

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 10 Teks Diskusi

Modul Ajar Kombi Klas X Bab 1 LHO – Copy

Modul Ajar Kombi Klas X Bab 2 teks anekdot

Modul Aj

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BASINDO KELAS X

Form MODUL AJAR

MODUL AJAR TEKS LHO-KLS X

CV Rahmah Purwahida – th 2022

surat pemberitahuan lokakarya AKM DINAS 14 Okt

Undangan Lokakarya Penyusunan Soal AKM-18 Okt 22

undangan membuka acara Penyusunan soal AKM-18 Okt 22

https://drive.google.com/drive/folders/1JppPyKoDsy2uBLUmFy4IeuzJ6NAbpQ0b?usp=sharing

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 4 Teks Hikayat

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 5 Menggugah Kepedulian Sosial melalui Teks Cerpen

MODUL AJAR Bab 6 Teks Negosiasi

Modul Ajar Kombi Klas X Bab 7 BIOGRAFI

Modul Ajar Kombi Klas X Bab 8 teks rekon

Modul Ajar Kombi Kelas X Bab 9 Menggali Nilai Didaktis dalam Puisi

 

LOKAKARYA PENYUSUNAN MODUL AJAR

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

Jakarta, 23 Agustus 2022 MGMP Bahasa Indonesia SMK Prov. DKI Jakarta mengadakan Lokakarya Penyusunan Modul Ajar di SMKN 40 Jakarta. Pesertanya terbatas yaitu guru-guru Bahasa Indonesia dengan jumlah 62 orang. Ketua Panitia Ibu Lilik Musyarofah, pembina kegiatan Ibu Desly Wahuyuni, Narasumber dari BPMP (Balai Penjaminan Mutu Pendidikan) Ibu Susiah Budiarti, M.Pd. Kegiatan ini bekerja sama dengan PT Erlangga.

Tujuan Kegiatan, semua peserta diharapkan : mampu memahami Capaian Pembelajaran yang tertuang di Kepmendikbudristek 033 Tahun 2022; mampu menyusun ATP (Alur Tujuan Pembelajaran); mampu menyusun Asesmen Pembelajaran; dan mampu menyusun Modul Ajar.

Materi dan Lembar Kerja Peserta dapat diunduh di bawah ini.

Surat Permohonan Narsum LPMP_MGMP DKI

Undangan peserta Lokakarya Penyusunan Modul AJar

Form ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BASINDO

Form MODUL AJAR

kemendikbudristek_bskap_2022_033-perubahan-sk-008-tentang-capaian-pembelajaran

10. Penyusunan Modul Ajar

TEMPLATE CP,TP,ATP BIN E SMK

Kemendikbudristek NO 033 hlm 126-139 ( CP Bahasa Indonesia)

HASIL KERJA KELOMPOK

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN TEKS NEGOSIASI

ATP MGMP JakUtTeks Negosiasi – Rizqi Simfoni

form-alur-tujuan-pembelajaran-basindo (1) JAKPUS Biografi – FariadyKelana adi

form-alur-tujuan-pembelajaran-basindo (1) NELVI – Arini Bahasa Indonesia

LK 2 dan LK 3 MGMP Jakpus – FariadyKelana adi

LK 3 dan LK 2 Jakarta Utara Teks Negosiasi – Rizqi Simfoni

LK HIKAYAT – Arini Bahasa Indonesia

NOTULEN LOKAKARYA MGMP BIND DKI

SERTIFIKAT PESERTA–> https://drive.google.com/drive/folders/1d6NH7WwUBn8iTkMkOFpz5wpZ4XX8pxap?usp=sharing

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BASINDO KELAS X

 

DASAR HUKUM KURIKULUM MERDEKA

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

STANADAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR ISI

STANADAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

PEDOMAN PENERAPAN KURIKULUM

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Kemendikbudristek_33-47 (Agama kristen)

Kemendikbudristek_48-56 (agama Katolik)

Kemendikbudristek_111-125 Pendidikan Pancasila

Kemendikbudristek_126-139 (Bahasa Indonesia)

Kemendikbudristek_147-164 Matematika

Kemendikbudristek_165-180 (Bahasa Inggris)

Kemendikbudristek_234-248 (Informatika)

Kemendikbudristek_257-268 (Sejarah)

Kemendikbudristek_301-312 (seni musik)

Kemendikbudristek_313-322 (Seni Rupa)

Kemendikbudristek_323-331 (Seni Tari)

Kemendikbudristek_332-346 (Seni teater) (1)

Kemendikbudristek_332-346 (Seni teater)

Kemendikbudristek_347-355 (Prakarya Budidaya)

Kemendikbudristek_367-387 (prakarya rekayasa

)Kemendikbudristek_408-414 (Bhs.Jepang)

Kemendikbudristek_616-620 (Dasar-dasar Pemasaran)

Kemendikbudristek_621-625 Manajemen perkantoran

Kemendikbudristek_626-630 (Akuntansi)

Kemendikbudristek_945-948 (TKJ)

Kemendikbudristek_Capaian Pembelajaran-1-4

Kemendikbudristek_Capaian Pembelajaran-445-450

Kemendikbudristek347-366 (prakarya kerajinan)

Kemendikbudristek-388-397 (PJOK)

PANDAUAN PENGUATAN PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

Panduan_Pengembangan_Projek_PPPP_Budaya_Kerja_(2021)_Final

PELATIHAN UNTUK PELATIH (Training of Trainer) ASESMEN PISA MEMBACA

Jumat, 17 Juni 2021 di SMK Negeri 40 , Ketua MGMP bahasa Indonesia SMK Prov. DKI, Ibu Lilik Musyarofah mendiseminasikan hasil diklat yang diperoleh dari pelatihan TOT Pisa Domein yang diselenggarakan oleh Pusmenjar tanggal 9 -14 Mei 2021 kepada anggotanya, perwakilan dari 5 wilayah. Perwakilan ini nanti akan mengimbaskan lagi ke anggota wilayah masing-masing.

Peserta yang hadir 26 orang dari 35 orang yang diundang. Dengan memperhatikan protokol kesehatan, acara berjalan dengan lancar, kegiatan efektif, sesuai rencana. Kegiatan dimulai dengan menyanyikan lagu Indonesia raya, pembukaan oleh Bapak Mulyadi sebagai tuan rumah lanjut dengan penyampaian materi oleh Ibu Lilik Musyarofah.

Isi materi: Pengenalan Pisa, simulasi aplikasi Asesmen Pisa Membaca, Praktik masing-masing peserta, dilanjutkan dengan diskusi menganalisisjenis soal Pisa dan menemukan masalah yang dihadapi siswa bila mengerjakan soal tersebut dan menemukan solusinya dalam pembelajaran.

Sebelum kegiatan ditutup Fasilitator memberikan pengautan dan kegiatan ansinkronus masing-masing peserta membuat 1 soal , yang dikumpulkan melalui link. dan diharapkan ketua MGMP segera mengimbaskan ke wilayah masing-masing. Kegiatan ditutup dengan doa oleh Pak Amin

Materi diklat dapat diunduh di bawah ini

TRIK MENYUSUN PRAKTIK BAIK DAN INOVATIF

Jakarta, 4 Maret 2021 MGMP Bahasa Indonesia ikut berperan dalam kegiatan pelatihan “Menyusun Praktik Baik dan Inovatif yang diselenggrakan IGI Jakarta Pusat sebagai pembawa acara Lilik Musyarofah (Ketua MGMP Bahsasa Indonesia), moderator Endah Wijawanti (Ketua IGI Jakarta Pusat) dan dengan narasumber Ibu Walisa . Kegiatan diikuti oleh guru-guru hebat dari berbagai daerah Indonesia tingkat SD, SMP, SMA dan SMK yang tertarik dengan materi bagaimana menyusun praktik baik yang inovatif dari berbagai daerah Indonesia.

Bagaimna trik menyusun best praktice/ praktik baik : 1. cari ide di ruang kelas Anda , temukan dan angkat temuan anda tuangkan dalam tulisan dengan 2. memperhatikan struktur yang pada umumnya memuat : A. Pendahuluan, B. Metode/ Strategi pemecahan, C. Hasil dan pembahasan, D. Kesimpulan. 3. panjang tulisan 5-20 halaman.

Setelah pelatihan dilanjutkan bimbingan dan pendampingan peserta melalui WAG,peserta yang berminat melanjutkan sampai menyusun karya tulis. Dengan sistematika : huruf times new roman 12, margin normal, kertas A4, spasi 2 . panjang tulisan 5-10 halaman. tulisan dikumpulkan paling lambat tanggal 26 Maret 2021.

Materi pelatihan dapat di unduh di bawah ini.

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Ujian sekolah sebentar lagi, rencana pelaksanaannya tanggal 22 -26 Maret 2021, secara daring mengingat kondisi masih pandemi Covid 19. Kisi-kisi dibuat oleh MGMP dengan arahan kasi Kurikulum Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta Bapak Wurdono. sedangkan pembuatan soal diserahkan ke sekolah masing-masing. Kisi-kisi yang dibuat MGMP hanya teori sedangkan US praktik dibuat guru masing-masing dengan menyesuaikan kondisi sekolah.

Kisi-kisi Ujian sekolah Teori  dapat diunduh di sini 

RPP MERDEKA BELAJAR

KI KD KONDISI KHUSUS- SK DIRJEN NO 27 TH 2020 Klik di sini — > https://musyarofah.files.wordpress.com/2020/11/kikd-matpel-umum_sk-dirjen-diksi-no-27_2020-4.pdf

ALOKASI WAKTU KLIK DI SINI –>

ALOKASI WAKTU –> https://musyarofah.files.wordpress.com/2020/11/1.-alokasi-waktu-bahasa-indonesia-1.pdf

PROGRAM SEMESTER –> https://musyarofah.files.wordpress.com/2020/11/program-semester-bhs-ind_2021-1.xlsx

PENGHITUNGAN KKM —>https://musyarofah.files.wordpress.com/2020/11/bk-1.4-penghitungan-kkm-bhs-ind-12_2020-2.xlsx

RPP MERDEKA BELAJAR_ KI KD KONDISI KHUSUS-SKDIRJEN NO 27 TH 2020

https://musyarofah.files.wordpress.com/2020/11/rpp-merdeka-belajar-bhs-ind-kondisi-khusus_sk-dirjen-2020.pdf

VIDEO PEMBELAJARAN KELAS 12

Pelatihan Penyusunan Soal HOTS dan Kompetensi Pisa

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

 

MGMP bekerja sama dengan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNJ dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Sabtu, 12 September 2020, pukul 09.00-12.00 telah dilaksanakan kegiatan tersebut  dengan materi “Penyusunan Soal Berbasis HOTS dan Kompetensi PISA”. Rangkaian kegiatan pada webinar ini yaitu:
1. Pembukaan oleh MC, Muhammad Suwandi, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Angkatan 2017
2. Sambutan dari Koordinator Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Dr.Siti Ansoriyah, M.Pd
3. Moderator yaitu Muhammad Suwandi membacakan CV Pemateri
4. Pemaparan materi pertama oleh Nurita Bayu Kusmayati, M.Pd (Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Jakarta) tentang Penyusunan Soal Berbasis HOTS
5. Pemaparan materi kedua oleh Dra. Lilik Musyarofah, M.Pd (Ketua MGMP Bahasa Indonesia SMK Provinsi DKI Jakarta) tentang Diseminasi Hasil Diklat Simulasi Kompetensi PISA
6. Penguatan terhadap materi pertama dan kedua oleh Dr. Yeti Mulyati, M.Pd (Dosen Universitas Pendidikan Indonesia)
7. Sesi Tanya Jawab yang diajukan oleh Ibu Sri Budi Astuti dan Ibu Jenny
8. Kesimpulan dan Penutup oleh MC

Bentuk kegiatan ini berupa pelatihan yang pelaksanaannya nanti selama 4 hari yang terpisah

  1. Sabtu, 12 September 2020 : Penyampaian materi , moda webinar
  2. Senin, 14 September 2020: Pengenalan/ Pemahaman Aplikasi Simulasi PISA, moda daring whatsApp
  3. Sabtu, 19 September 2020: Mengerjakan soal Simulasi PISA Daring
  4. Sabtu, 26 September 2020: Penyusunan soal Kompetensi PISA dan pembagian sertifikat webinar

 

Materi pelatihan dapat diunduh di sini

 

PENYUSUNAN SOAL BERBASIS HOTS_NURITA

DAFTAR HADIR SEMINAR P2M PSPBSI

DISEMINASI DIKLAT KOMPETENSI PISA

PROSEDUR MENYUSUN SOAL HOTS

SIMULASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI PISA

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

  1. Membaca FasihKefasihan membaca merupakan indikasi keterampilan membaca dalam decoding , pengenalan kata, dan penguraian sintaksis teks .
    Siswa perlu memiliki kefasihan dalam membaca untuk bisa memahami kata, kalimat , paragraf , dan teks . Pada PISA kemampuan ini diukur melalui soal menentukan kelogisan kalimat.

2.  Menemukan Informasi

* Mencari dan mengambil informasi dari dalam teks

Membutuhkan kemampuan pembaca dalam scanning teks . Identifikasi
target informasi diperoleh melalui pencocokan literal dari kata kata di dalam pertanyaan dengan teks . Meski demikian , pada beberapa pertanyaan mungkin membutuhkan penarikan kesimpulan pada level kata dan frasa .

* Mencari dan memilih teks yang relevan
Pada PISA 2018, kemampuan ini meliputi penggunaan deskripsi teks sumber informasi , dan tautan seperti yang ditampilkan dalam hasil pencarian dengan mesin pencari otomatis .

3. Memahami Teks

* Memahami makna literal
Untuk mendapatkan pemahaman literal, pembaca harus dapat memahami makna kalimat dan kutipan pendek .

* Mengintegrasikan informasi dan membuat kesimpulan
Untuk dapat mengintegrasikan informasi di dalam teks diperlukan pemahaman pada level kalimat hingga pemahaman keseluruhan teks . Pembaca harus bisa menyimpulkan mulai dari membuat kesimpulan sederhana hingga kesimpulan yang lebih kompleks dengan memperhatikan hubungan koheren spasial, waktu, sebab akibat, dll

4. Merefleksi dan Mengevaluasi

* Menilai kualitas dan kredibilitas
Pembaca yang kompeten dapat menilai apakah suatu informasi valid, up to date, akurat , dan tidak bias.  Pembaca kompeten juga dapat menilai apakah penulis merupakan seorang yang kompeten .
* Merefleksi isi teks dan bentuk teks
Pembaca yang kompeten juga harus bisa merefleksi kualitas dan cara penulisan . Termasuk juga dapat mengevaluasi bentuk tulisan serta bagaimana isi dan bentuk tulisan secara bersama sama dapat mendukung tujuan dan sudut pandang penulis
*Mendeteksi dan menyelesaikan konflik
Ketika menghadapi teks ganda yang bertentangan , pembaca perlu menyadari konflik tersebut dan dapat menemukan cara untuk menghadapinya . Penanganan konflik biasanya mengharuskan pembaca untuk menetapkan pendapat yang berbeda dengan sumber dan menilai kelayakan klaim dan/ atau kredibilitas sumber

SILAKAN UNDUH MATERI DIKLAT SIMULASI PISA

Pengantar+PISA+2021-pdf

PISA+2018_Apakah+PISA+itu

Pengenalan PISA-Membaca

PPT PISA Reading Framework

SIMULASI KOMPETENSI PISA MEMBACA

PANDUAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN AKTIF

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN

PRAKTIK PEMBELAJARAN KOMPETENSI PISA

Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Era Kehidupan Berbasis Jaringan-Anwar UNY

 

PELATIHAN PENYUSUNAN VIDEO PJJ

Selasa, 11 Agustus 2020 , MGMP bahasa Inonesia mengadakan pelatihan penyusunan video pembelajaran dengan narasumber Bapak M. Amin dan Bapak Ismail. Pelatihan diikuti 30 peserta. Tujuan pelatiahan, melatih guru-guru bahasa Indonesia menyusun video pembelajaran sesuai kompetensi dasar. Dan tentunya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh.

Hasil yang diharapkan video pembelajan jarak jauh pertingkat  dapat dipublikasi di kanal youtube.

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.