PERMENDIKBUD TENTANG KURIKULUM

Berikut ini PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH yang dapat anda unduh di bawah ini.

Berikut Cuplikan Pasal 4 Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tersebut:

Pada saat Peraturan Menteri ini mulai berlaku, maka ketentuan yang mengatur tentang Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar,Muatan Pembelajaran dalam Struktur Kurikulum, Silabus, Pedoman Mata Pelajaran, dan Pembelajaran Tematik Terpadu sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
Permendikbud Th. 2016 No. 020 – Lampiran
Permendikbud Th. 2016 No. 020 Ttg. SKL Pend. Dasar _ Menengah
Permendikbud Th. 2016 No. 021 – Lampiran
Permendikbud Th. 2016 No. 021 Ttg. Standar Isi Pend. Dasar _ Menengah
Permendikbud Th. 2016 No. 022 – Lampiran
Permendikbud Th. 2016 No. 022 Ttg. Standar Proses Dikdasmen
Permendikbud Th. 2016 No. 023 Ttg. Standar Penilaian
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_03_BIND
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_16_MTK
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_20_PPKN
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_23_PENJAS
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_40_AGAMA ISLAM
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_41_AGAMA KRISTEN
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_46_SEJARAH
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_47_BHS INGGRIS
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_48_SENBUD
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_49_KEWIRAUSAHAN
Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_Lampiran_52 INGGRIS PEMINT
permendikbud-no-53-th-2015panduan-penilaian-smk

Juli 24, 2016 at 10:34 am Tinggalkan komentar

LITERASI SMKN 3 JAKARTA

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

IMG-20150807-WA0006

Ikut dalam penyusunan rumusan Panduan Kegiatan Literasi di Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan ( Sentul: 6-8 Agustus 2015)

Juni 11, 2016 at 11:21 pm Tinggalkan komentar

PANDUAN LITERASI

pak menteri

Hotel Kartika Chandra, Selasa malam (18/8/2015), Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Anies Baswedan meluncurkan gerakan literasi sekolah “Bahasa Penumbuh Budi Pekerti” yang secara simbolis diwakili 20 sekolah yang ada di DKI Jakarta.(sekolah SMK yang terpilih SMK 3, SMK 30, dan SMK 52)

PANDUAN LITERASI

Permendikbud_Tahun2015_Nomer023

Pengembangan Budi Pekerti

Panduan Gerakan Literasi Sekolah di SMK

CONTOH PROGRAM GLS (Program GLS disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing)

PROGRAM GLS

Juni 11, 2016 at 10:48 pm Tinggalkan komentar

DOKUMEN PENTING

permendikbud_tahun2014_nomor103

permendikbud_tahun2014_nomor103_lampiran

permendikbud-no-53-th-2015

panduan-penilaian-untuk-smp

panduan-penilaian-untuk-sma

panduan-penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd

panduan-penilaian-smk

DAFTAR KATA KERJA OPERASIONAL YANG BARU

 

Mei 25, 2016 at 9:22 am Tinggalkan komentar

PELATIHAN INSTRUKTUR KOTA

Untuk memfasilitasi sekolah (SMK) meningkatkan kompetensi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan dan pengawas sekolah dan membantu sekolah dalam melaksanakan K 13, Direktorat Pembinaan SMK bersama dengan LPMP menyelenggarakan pelatihan dan pendampingan pelaksanaan K13 bagi SMK. Pelatihan dan pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan whole school yang melibatkan semua komponen . Pelatihan K13 dilakasanakan selama 6 hari atau setara 52 jam @45 menit (Tanggal 16 s.d. 21 Mei 2016 di Hotel IBIS jl. Letjen S. Parman Kav. 59. Slipi, Jakarta Barat. Telp. 021-5331560, Fax. 021-532388)

Pelatihan Instruktur Kab/Kota ini diselenggarakan dalam rangka untuk mempersiapkan calon-calon fasilitator yang akan memfasilitasi pelatihan Guru Sasaran (GS) yang berjumlah 359 orang terdiri dari unsur guru matpel umum A (Agama, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, dan Sejarah), guru mapel umum B (Seni Budaya, PJOK, dan Kewirausahaan), guru mapel peminatan/ C1/C2/C3, dan unsur lainnya (Kepala Sekolah sasaran baru, Wakil Kepala Sekolah, dan Dinas Pendidikan). Selain itu juga sebagai pendamping pada kegiatan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 di sekolah.

Tujuan pelatihan ini: 

1. menyiapkan calon instruktur yang akan ditugaskan sebagai instruktur pada pelatihan guru sasaran.
2. menyiapkan calon intruktur yang akan ditugaskan sebagai tim pendamping K13 di SMK sasaran.
3. meningkatkan kemampuan teknis implementasi K13

Materi pelatihan dapat diunduh di bawah ini!

Materi Umum – 1.1 Penumbuhan Budi Pekerti

Materi Umum– 1.2 Kebijakan Dinamika Perkembangan Kurikulum

Materi Umum – 1.3 Literasi – revised -hires

Materi Umum – 1.3b GLS pada SMK

Materi Umum – 1.4 Kompetensi, Materi, dan Pembelajaran

Materi Umum – 1.5 Pelatihan & Pedampingan Hires

Materi Umum – 1.6 Kemitraan Sekolah dengan Keluarga dan Masyarakat

Materi Umum 1.1 Active Learning – Kemdikbud

Materi Umum 1.2b Panduan PBP

tes konsentrasi

peningkatan mutu pendidikan

Materi Umum – 1.7 Pendidikan Keluarga 2016 dari Pak Dir

Materi Umum – 1.3 Dinamika Perubahan Kurikulum

Materi Umum – 1.2 Gerakan PBP

Materi Umum – 1.1 Active learningkebijakan mutu kebijakan mutu

Materi Umum – 1.1 Active learning

Materi Umum – 1.2 Gerakan PBP

Materi Umum – 1.4 GLS pada SMK

Materi Umum – 1.6 Pelatihan dan Pendampingan K-13 SMK

Materi Umum – 1.5 Kompetensi, Materi, dan Pembelajaran paparan 21 Maret 2016

Materi Umum – 1.4 GLS pada SMK

Materi Umum – 1.3 Dinamika Perubahan Kurikulum

KKM

Pengertian PHB

PENILAIAN HASIL BELAJAR Inti

PENILAIAN KETRAMPILANPENILAIAN PENGETAHUANPENILAIAN PKLPENILAIAN SIKAPPRINSIP-PRINSIP PENILAIANREMEDIAL

Penyusunan RPP

Penyusunan RPP

Tayangan Analisis SKL, KI-KD, Silabus dan PPM revisi vers Mega Anggrek

Analisis Materi Pembelajaran rev mega anggrek 010416

1. PPT-Skenario Presentasi-Revisi

2. Analisis Penerapan Model Pembelajaran – Penguatan

panduan-penilaian-smkpanduan-penilaian-untuk-sekolah-dasar-sdpanduan-penilaian-untuk-smapanduan-penilaian-untuk-smppermendikbud-no-53-th-2015

 

 

Mei 22, 2016 at 10:12 am Tinggalkan komentar

STRUKTUR KURIKULUM 2016

1. STRUKTUR KURIKULUM AKUNTANSI 2016

2. STRUKTUR KURIKULUM ADMINISTRASI PERKANTORAN 2016

3. STRUKTUR KURIKULUM PEMASARAN 2016

30. KI_KD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA_versi 140216

31. KI-KD Pendidikan Agama Kristen dan BP SMA_ versi120216

36. KI-KD PPKn versi 110216

37. KI-KD B.Indo SMA WAJIB versi 120216

38. KI-KD Matematika SMA Wajib versi 110216

39. KI-KD Sejarah Indonesia SMA (umum)_versi120216

40. KI-KD B-Inggris Wajib SMA_versi 120216

41. KI-KD Seni Budaya SMA versi 120216

42. KI-KD PJOK SMA_versi 120216

43. KI-KD Prakarya n Kwu SMA SMK versi 120216

Mei 1, 2016 at 8:54 am Tinggalkan komentar

WORKSHOP PENYUSUNAN MODUL

Untuk meningkatkan penilaian kinerja dan mengembangkan keprofesian guru-gurunya, SMKN 3 Jakarta mengadakan workshop Penyunan Modul Pembelajaran. Workshop ini dilaksanakan selama 3 hari, yaitu tanggal 8, 9, dan 11 April 2016. Kegiatan ini menghadirkan narasumber dari P4TK Ibu Ir. Tuti Sumiati, diikuti oleh 36 guru baik PNS maupun nonPNS.  Acara diawali dengan laporan ketua panitia Ibu Lilik Musyarofah menyampaikan tujuan kegiatan meningkatkan penilaian kinerja dan mengembangkan keprofesian guru SMKN 3 Jakarta, dan target kegiatan guru mampu merancang modul pembelajaran sesuai dengan  mata pelajaran yang diampu. Dilanjutkan dengan sambutan kepala sekolah Ibu Azizah yang intinya menghimbau peserta workshop untuk mengikuti kegiatan dengan maksimal dan sampai selesai

Acara inti pemberian materi dari narasumber, ada dua materi yang disampaikan yaitu: pertama, perubahan struktur kurikulum 2013, dan kedua teknik penyusunan modul pembelajaran.

Hasil kegiatan:

  1. Guru mengetahui perubahan struktur kurikulum
  2. Guru dapat menyusun rancangan modul pembelajaran:
  3. Rancangan yang dipresentasika:  seni budaya, adm. Perkantoran, akuntans
  4. Materi dari narasumber sebagai berikut:

KI DAN KD ADMINISTRASI PERKANTORAN

KI KD AKUNTANSI

7.4.1 Pemasaran

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi

Penyusunan Bahan Ajar

PERMENDIKBUD NO 8 TAHUN 2016 TENTANG BUKU

Tindak lanjut kegiatan

  1. Perubahan struktur kurikulum, perlu segera dibuat analisis kebutuhan guru
  2. Ketua program membagi jam mengajar produktif
  3. Guru segera menyusun modul pembelajaran secara mandiri
  4. Guru mencari literatur untuk penyusunan modul
  5. Perpustakaan sekolah memfasilitasi pengadaan buku literatur

 

April 17, 2016 at 12:16 pm Tinggalkan komentar

Pos-pos Lebih Lama


KTSP

Silabus dan RPP Bahasa Indonesia (Revisi)

Flickr Photos

snake lake

Butterfly

Valencia

Lebih Banyak Foto
Juli 2016
S S R K J S M
« Jun    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Pos-pos Terbaru

Hymne Bahasa


Ikuti

Kirimkan setiap pos baru ke Kotak Masuk Anda.

Bergabunglah dengan 28 pengikut lainnya